致公党党员  钟 静

前言：今年以来，全球经济面临地区冲突、供应链受阻等多重危机，国内疫情多发散发，宏观经济环境复杂严峻，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力持续显现，经济下行的压力进一步增大。对于广汉而言，当前正处于经济发展爬坡上坎的关键节点，在“一带一路”建设、长江经济带发展、新时代西部大开发、成渝地区双城经济圈建设、成德眉资同城化发展等一系列前所未有的国省重大发展机遇在广汉交汇叠加背景下，中共广汉市委顺应形势谋求发展，把拼经济搞建设抓发展作为下半年“一号工程”，提出全市上下要发扬“拼”的精神、“闯”的劲头、“争”的勇气来助推广汉经济社会高质量发展。

今年是中国共产党的二十大召开之年，是全方位推动高质量发展的关键一年，是我们国家在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻，也是统一战线政策提出一百周年、统一战线事业开启第二个百年征程的重要一年。

习近平总书记在二十大报告中，提出了一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，对统一战线建设、民主党派工作指明了工作方向“完善大统战工作格局，坚持大团结大联合”“一起来想，一起来干”，当前全市上下正在掀起学习贯彻习近平总书记在中央统战工作会议上的重要讲话精神，落实省委统战部4321工作法及德阳市、广汉市“拼经济搞建设抓发展”相关工作部署的热潮。作为新时代的青年教师、致公党员、知联会成员，更应该成为勇往直前的开拓者、探索者、奋斗者、建设者，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，勤学善思、学以致用，完整准确全面贯彻落实相关会议精神，更加紧密地团结在党的周围。

时代给出了考题，我们就要做好答卷，德阳市委提出经济总量重返前三，广汉市委提出“三敢三争”（敢想敢干敢担当，争优争先争一流）新时期广汉精神，齐心协力，全力冲刺百强县，再创广汉新辉煌，这要求我们必须要求强有力政治责任和使命意识，把思想和行动统一到拼经济搞建设上来，那作为塑造学生品格的青年 “大先生”，如何更好地担负起培养建设发展新高地后备军（接班人）的时代使命，助力广汉高质量发展，我又可以做些什么呢？

一、盼望着：对于自己，心中要有阳光

习近平总书记在二十大报告中明确指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，在中华传统文化中，榜样的力量是无穷的，踏上三尺讲台，教书育人，责任重千金，没有什么比教师的榜样更有魅力了，所以我们要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀，拥有一颗永远阳光的心灵，在日常的教学教育活动中多发现孩子们的闪光点给予适当的鼓励，相信细微的举动就能增加彼此的信任。

教育是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，它永不停止。就像一棵树拂动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，唯有不忘初心，才能薪火相传。作为“传道者”的我们，只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去点燃孩子的理想，用自己的信仰去引领孩子的信仰。只有自己有梦想，才能帮助孩子们筑梦、追梦、圆梦。

二、奋斗着：对于教育，要有胸襟和敬畏

兴趣是孩子们最好的老师，特别是基础启蒙教育阶段，激发少年儿童的学习兴趣是调动他们热爱学习的重要手段与方法。评价一名合格的教师方法之一就是看看孩子有没有喜欢他的课、任教的学科，有没有养成终身学习的意识，对于每一名孩子来讲，每位教师承担的教学活动只占他一生学习经历中的一小部分，就在这一阶段，教师的专业知识和能力素质很可能给孩子们留下难忘的印象。

习近平总书记殷切嘱托“要办好人民满意的教育”“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，作为教师，我们的生活观和价值观都会对孩子们产生影响，所以我们必须审视自己的生活志趣，关注教师应当具备怎样的情感与情趣，树立良好的榜样，因为其他的职业大都是改造世界，唯有教师是创造世界，我们所收获的成果是无法用任何数字衡量的。

优秀的老师就是一盏不灭的灯，控制灯的开关也在教师自己的手中。牢记习总书记那句“确保我们的党永远不变质、不变色、不变味”的箴言，教师要想自己能一直发光，一直照耀着孩子们前进的道路，唯有自己有电源或通过不断的学习为自己充电，获得新知，赢得经验。

三、创造着：对于未来，播下希望的麦穗

北大教授、诗人林庚先生说过：“诗的本质就是发现；诗人要永远像婴儿一样，睁大好奇的眼睛，去看周围的世界，去发现世界的新的美”，教育本质也是诗，有梦有理想的教师才能教育出真正的人，为明天的社会培养出合格的人，教育的最终目的就是让未来的社会超越今天的文明。

习近平总书记强调“教师要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”教师今天种下什么种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。教师所做一切，要在十几年，甚至几十年后才能体现出价值。好的教育除了智慧，还在于耐心，教师和家长要有种树人的耐心，在平静中的等待，揠苗助长反而会弄巧成拙。我们日常的教学活动不是一场场教学的演出，而是通过成千上万次不断的教学实践，使孩子们找到了适合自身发展的学习方法，用心去发现智慧的源泉，在希望的稻田里去寻找麦穗。

“学生在青少年时期读什么书，思考怎么样的问题，将决定一生的精神高度”看似简单的一句话，却能延伸出很多方面的东西，如家庭引导、课堂教育、社会关注等等，如今的物质越发丰富，但很多人都开始变得精神匮乏，总感觉自己无所事事，精神越发的空虚，丰富的物质满足不了精神的空虚，所以寻找生命的意义，体现自身的价值尤为重要，作为新时代青年教师的我们，唯有在平时日常教学中，始终严格要求自己，充分调动自身主观能动性，搭建教育平台让孩子们去追求诗意的人生，一路上琴声、大树、彩虹、梦想等相依为伴，让彼此都感受到爱与被爱，相信这些包含了人性和真情的行动，定会照亮自己与孩子们的一生。

作为民生工作战线的一份子，虽不能直接参与经济工作战斗中，但可以为“战斗员”“冲锋手”照顾接班人，做好后勤保障工作，免去后顾之忧。同时围绕党委政府中心工作和群众关心的重点难点问题，收集最真实情况，通过社情民意、调研报告、提案等，做好参政议政、建言献策。依托家校联动、同心之家等平台，宣讲好政策好方针好办法，提升民生保障政策知晓度，为基础发声，为政府解忧，解决群众所需所盼，做好连接桥，当好同心锁，让石榴籽紧抱，同心花别样红，

如今，作为生在红旗下，长在春风里的复兴路上追梦人，我坚持从细微小事做起，“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,坚信细节决定成败，坚持心怀感恩地去珍惜教育这份工作，用擎去托举、用情去启蒙、用勤去呵护每一位孩子，把平凡的工作当成伟大的事业去做，多了一份眷恋、多了一份执着、更多了一份责任，在未来的岁月里，我也将“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 不负时代、不负组织、不负民心，立足岗位用工作成果去践行初心使命，让青春在奋斗中飞扬，争做新时代的同心奋斗者，以实际行动向党的二十大献礼！

青春追梦，心存阳光，脚踏净土；

奋斗飞扬，微笑前行，向阳花开。